賞識(shí)教育

  招聘外教就用聘外易，發(fā)布招聘外教信息

美國心理學(xué)家之父威廉詹姆士說：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定”。人性中最本質(zhì)的需求是渴望得到賞識(shí)的，就無形的生命體而言每個(gè)幼小的生命體仿佛都是為了得到賞識(shí)而來到這個(gè)世界上的。在教學(xué)工作中，教師的一句贊賞可能會(huì)改變學(xué)生的一生，不要吝惜對(duì)學(xué)生的贊賞，讓他們?cè)谫澷p中獲得更多的啟發(fā)。

 近期正在求職的外教：

學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)給予他們更大的勇氣去改正自己的缺點(diǎn)。著名教育學(xué)家陶行知先生在學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)的時(shí)候，看到一個(gè)男同學(xué)正在舉著泥巴要砸向另一位同學(xué)，他上前阻止，并讓他放學(xué)后去辦公室找他。放學(xué)后，這個(gè)男同學(xué)早早的來到了校長(zhǎng)辦公室準(zhǔn)備接受訓(xùn)斥，這時(shí)陶行知先生走過來，給了他一塊糖，說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到了這里，我卻遲到了”。男同學(xué)很震驚的接過糖，陶行知又拿出一顆糖給他，說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)我說讓你住手的時(shí)候，你聽了我的話，謝謝你尊重我”，男同學(xué)更震驚了，他完全被這兩塊糖砸蒙了，這時(shí)，陶行知掏出了第三顆糖，說：“我已經(jīng)打聽過了，你打他是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，你是個(gè)正義的孩子，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你”這個(gè)男同學(xué)不好意思的接過糖，說：“雖然是這樣，但是我用錯(cuò)了方式，我應(yīng)該采用更文明的方式”陶行知聽后，笑了笑掏出了最后一顆糖，說：“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改善莫大焉，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)”。陶行知先生的這四顆糖，遠(yuǎn)比上來急赤白臉的訓(xùn)斥這名學(xué)生有效的多，賞識(shí)教育，以春風(fēng)化雨的方式幫助學(xué)生成為更優(yōu)秀的人。

 近期正在求職的外教：

贊揚(yáng)學(xué)生極其微小的進(jìn)步，比嘲笑其顯著的劣跡高明。一個(gè)孩子考了全班最后一名，他的爸爸知道以后，哈哈大笑，對(duì)兒子說：“太好了，這樣你就再也沒有任何心理負(fù)擔(dān)了?！眱鹤诱痼@的問：“爸爸，你是不是病了”爸爸說：“沒病，你想一想兒子，當(dāng)一個(gè)人在跑步比賽中跑到了最后，他再也不用擔(dān)心有人超過他了，他只管往前跑就好了，肯定會(huì)有進(jìn)步。”兒子受到鼓勵(lì)，心里高興起來，第二次考試考了班級(jí)第29名，爸爸說：“太好了，兒子，你居然進(jìn)步了十幾名，你太了不起了”第三次兒子考了第十名，爸爸說：“兒子，你離第一名就差9個(gè)人了，你簡(jiǎn)直是奇跡?！边@樣在爸爸的鼓勵(lì)和贊賞中，兒子一天天的進(jìn)步，發(fā)生了意想不到的變化。

冰心曾說過：“世界上沒有一段鮮花不美麗，也沒有一個(gè)學(xué)生不可愛?！泵總€(gè)學(xué)生都是一本需要仔細(xì)閱讀的書籍，是一朵需要耐心灌溉的花，是一根需要點(diǎn)燃的火把，如果學(xué)生總是生活在批評(píng)中，那么他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果學(xué)生生活在贊賞中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果學(xué)生生活在認(rèn)可中，那么他就學(xué)會(huì)了自愛。

 近期正在求職的外教：