?上外教課之前為什么要提前預(yù)習？

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法國著名思想家、文學家羅曼羅琳曾經(jīng)說過：“人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

”外教課上基本都是全英文交流，我們的英語基礎(chǔ)相對來說還很難達到能夠和人全部用英文來進行溝通和交流，所以如果我們沒有進行提前預(yù)習的話，這節(jié)課我們將很難聽懂。

中國在招聘外教的時候，幾乎所有的學校都對外教的中文能力沒有任何要求，這也就是說，我們所接觸到的外教中文能力不會很好，因為中文在世界上屬于比較難學的語言，同音字很多，外國人學習起來比較費勁，加之外國人的性格又比較偏向于享樂主義，他們很少有愿意花心思花費大量的時間和精力去學習另外一門語言，而且來中國工作，尤其是做外教工作，對他們是沒有中文語言過關(guān)這一項要求的，所以中國的外教中文能力普遍不是很高，所以我們的課堂上基本都是英文對話，這就對學生在上課之前做好充足的預(yù)習提出了很高的要求，因為如果我們上課之前沒有做好預(yù)習工作，那么憑借著我們的英文基礎(chǔ)，是很難完全聽懂這節(jié)課外教所講的知識點的，只有當我們認真預(yù)習了，提前把這節(jié)課外教要將的內(nèi)容自己先過一遍，把不會的用筆標記下來，等外教講課的時候就全神貫注的認真聽這一段，其他自己能夠理解的再聽一遍當做鞏固和拓展，這是一種很有效的學習方式，也能夠極大的提高我們的學習效率。

外國人一般都講究勞逸結(jié)合的教學方式，將教學融入游戲當中，讓學生快樂的進行學習，并且外教在講述課本知識的同時，會向外拓展一部分知識，這些知識有可能是一些國外的名人案例，也有可能是一些外國的風俗文化，如果我們在外教上課之前沒有進行認真的預(yù)習，我們可能連最基本的課本上的知識都沒學會，當外教講到這些拓展知識的時候，我們會完全沒有心思去理會，在課堂上會顯得手忙腳亂，一節(jié)課下來，自己能聽明白的知識點很有限，沒有跟上外教的課堂節(jié)奏，課后還要花費大量的時間去進行彌補，有些同學甚至都會自暴自棄，一節(jié)課沒聽懂，課后也沒有來得及彌補，下節(jié)課又落下了，節(jié)節(jié)課都如此，那最后我們的英語成績可想而知，最重要的是，這樣跟不上課堂節(jié)奏，會使我們學習英語的興趣大大降低，對我們來說最新奇的外教課最終可能也會變成一種煎熬。所以在上外教課之前我們一定要做好預(yù)習工作，將外教這節(jié)課要將的內(nèi)容提前過一遍，做到心中有數(shù)，上課時才不會那么吃力。

其實不僅僅是外教課上課前需要預(yù)習，上所有的科目之前養(yǎng)成預(yù)習的好習慣，對于我們的學習是件很有幫助的事情。