淺析外教到校后比較關(guān)心的問題

       隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，國人對(duì)英語的重視程度越來越高，如何能說一口流利的英語成為越來越多的人關(guān)注的問題。很多學(xué)校也順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，聘請外教進(jìn)行英語教學(xué)。

一般學(xué)校與外教達(dá)成聘用協(xié)議后，工簽資料齊全的外教，就可以隨時(shí)到崗；如果外教工簽資料不全，就需要學(xué)校協(xié)助外教辦理簽證；如果是外教簽證自理，那么，學(xué)校就要安排外教的到校事宜。那么，外教到校后比較關(guān)系哪些問題呢？

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首先，外教比較關(guān)心的就是住宿問題。

由于東西方文化的差異，外教跟我們的生活習(xí)慣有很大的不同。加之遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，擁有一個(gè)自己獨(dú)立的溫馨的小家對(duì)于外教來說，就顯得格外重要。而且我們都知道，外國人的獨(dú)立意識(shí)是非常強(qiáng)的，他們在18歲以后，就已經(jīng)完全獨(dú)立。

       所以，外教在要求住宿時(shí)，都會(huì)選擇獨(dú)立住宿，并且要求有獨(dú)立的衛(wèi)生間和廚房。這點(diǎn)對(duì)于母語外教來說是基本的要求。如果外教對(duì)學(xué)校提供的居住環(huán)境不滿意，而學(xué)校又無法滿足外教的要求，就可能會(huì)導(dǎo)致外教的離開。所以說，學(xué)?？梢酝ㄟ^提供一些環(huán)境比較好的住宿環(huán)境來吸引外教。

本科外教，2-5年工作經(jīng)驗(yàn)，求職地點(diǎn)不限

其次，就是飲食問題。

雖然說中國的美食享譽(yù)世界，很多來中國的外國人也是為了品嘗中國的美食而來。但有些外教，他們有自己的文化信仰和宗教信仰。這時(shí)，就需要學(xué)校為外教提供廚房，外教可以自己做飯，當(dāng)然，學(xué)校也可以提供外教一部分的生活補(bǔ)貼。

最后，就是與學(xué)校其他老師之間的相處問題。

外教來到新的工作環(huán)境，對(duì)學(xué)校的一切都是未知數(shù)，而且由于語言和生活習(xí)慣的不同，外教與其他老師，與學(xué)生交流起來也會(huì)有一定的困難。學(xué)?？梢酝ㄟ^一些聯(lián)誼活動(dòng)，增加中西方文化的交流，從而增強(qiáng)彼此之間的相互了解。

       但一個(gè)重要的前提就是，無論是男外教還是女外教，我們都要尊重他們的生活習(xí)慣和宗教信仰，在生活上給予他們相應(yīng)的幫助，在教學(xué)工作上相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

外教并不是一成不變的，所以，解決好外教關(guān)心的問題，讓外教無后顧之憂，才能保證外教安心的工作，才能保證學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（編輯：Lisa）