學(xué)校聘請外教教學(xué)的必要性分析

以前，在大街上見到一個金發(fā)碧眼的外國人就覺得特別稀罕。而現(xiàn)在，隨著我國對外國人才的引進，大街上的外國人已經(jīng)隨處可見。特別是隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對英語的要求也越來越高，很多的學(xué)校聘請外教進行英語教學(xué)，保證了英語學(xué)習(xí)的原汁原味。

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       很多學(xué)校都想聘請外教進行英語教學(xué)，但是并不是想要聘請，就可以聘請的。要想聘請外教，學(xué)校必須得具有外專局頒發(fā)的聘請外國專家單位資格認可證書（學(xué)校聘請外教需要資質(zhì)，申請要求和流程有哪些？），方可進行外教招聘；而對于新開班的學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機構(gòu)，需要運行1年以上，而且必須保證教師、學(xué)生、教學(xué)秩序等在穩(wěn)定的情況下，才可以進行申請資格認可。

所以，只有具有了聘請外國專家單位資格認可證書，學(xué)校才可以合法的進行外教招聘。當然，并不是有了聘外證書就可以隨意的招聘，還要從學(xué)校的具體實際出發(fā)，如學(xué)校是否有招聘外教的需求，聘外資金是否充足等方面，全盤考慮。

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那么，學(xué)校為什么要進行外教招聘呢？外教進行英語課堂的教學(xué)，到底能起到什么樣的效果呢？

首先，對于學(xué)生來說，提升英語學(xué)習(xí)興趣，開拓視野。

       外教資源在教學(xué)上最大的優(yōu)勢就是能夠?qū)W(xué)生設(shè)身處地地置身于一種豐富的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中，讓學(xué)生以自然的方式接觸英語、學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生輕輕松松就能增加對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而讓英語學(xué)習(xí)更有樂趣。而且，外教來自不同的國家，有不同的文化背景和價值觀，這也有利于學(xué)生了解加強對西方國家的了解，從而增長見識，開拓視野。

其次，對于教學(xué)工作來說，活躍課堂氣氛，豐富教學(xué)模式。

外教的教學(xué)方式有別于中國教師的教學(xué)方式，一般中國教師對教學(xué)要求比較嚴謹，注重成績；而外教則教學(xué)比較活潑，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。而且，外教進行英語教學(xué)，不僅全程使用英語，還善于運用肢體語言寓教于樂，增加了英語課堂的活躍氣氛，使英語課堂教學(xué)更加豐富多彩。

最后，對于學(xué)校來說，外教成為學(xué)校的活招牌。

如果一所學(xué)校有外教進行英語課堂教學(xué)，那么這所學(xué)校就更有檔次，更專業(yè)，在英語教學(xué)生就有獨特的優(yōu)勢，因此在招生時，就更有競爭力。這也將有利于增強學(xué)校在當?shù)氐拿暫蛯嵙?，有利于學(xué)校的長遠發(fā)展。

       我們不得不承認，外教進行英語教學(xué)的優(yōu)勢是顯而易見的，因此，學(xué)校進行外教招聘是非常有必要的。

（編輯：Lisa）