準(zhǔn)確獲取外教的求職需求便于精準(zhǔn)匹配職位

       當(dāng)我們接觸到一位新的外教時(shí)，我們首先要做的便是確認(rèn)外教的身份信息是否屬實(shí)，緊接著便詳細(xì)了解外教的求職需求，如外教對(duì)求職城市是否有限制，傾向的學(xué)校類型和科目類型，以及是否需要學(xué)校給辦理簽證等，便于我們更精準(zhǔn)的匹配職位。

       之前合作的一位南非外教，詢問(wèn)我們有沒有合適的下學(xué)期的職位，因?yàn)橥饨瘫容^傾向于幼兒園的職位，對(duì)城市沒有太大的限制。很快，我們外教中介機(jī)構(gòu)便匹配到了一家上海的幼兒園（上海外教招聘）。出于我們對(duì)于外教的了解，外教90%會(huì)喜歡這個(gè)職位。果不其然，面試之后，學(xué)校和外教對(duì)彼此的印象都不錯(cuò)，學(xué)校便準(zhǔn)備好了合同，并表示給外教時(shí)間考慮合同的相關(guān)細(xì)節(jié)問(wèn)題。

南非外教，文教類工簽轉(zhuǎn)聘，六月一號(hào)開始工作

       很快，外教與學(xué)校便達(dá)成了一致，雙方確認(rèn)合作?？梢?，準(zhǔn)確的獲取外教的求職需求，便于外教中介機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)的匹配職位，從而提高外教招聘的成功率。

英語(yǔ)專業(yè)本科，求職地不限，五月中旬到崗

根據(jù)我們多年的求職經(jīng)驗(yàn)，外教的求職需求無(wú)外乎是外教對(duì)于求職城市，學(xué)校類型，科目類型，以及薪資和住宿，簽證等因素。

首先，外教對(duì)于求職地的限制。

很多外教在求職時(shí)，會(huì)限制某個(gè)城市的某個(gè)區(qū)，或者是幾號(hào)地鐵站都有明確的要求。大多數(shù)的外教傾向于求職大城市的職位，這里地理位置優(yōu)越，交通便利，是外國(guó)人的聚集地；也有一部分外教更傾向于風(fēng)景優(yōu)美的旅游城市；還有一部分外教更愿意去人煙稀少的偏遠(yuǎn)地區(qū)。

其次，外教對(duì)于學(xué)校類型的偏愛。

公立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校，由于薪資高，課時(shí)少，住宿優(yōu)越，水電費(fèi)全免等優(yōu)勢(shì)，一直以來(lái)都備受外教資源的歡迎，也成為他們求職的首選，有些外教更是明確表示要去公立學(xué)校或國(guó)際學(xué)校，不去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而有的外教已經(jīng)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了很多年，早已習(xí)慣了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作息時(shí)間，生物鐘也已固定，所以，這部分外教會(huì)比較傾向于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作。

再次，外教對(duì)于科目類型的要求。

我們首先必須明確一點(diǎn)，并不是所有的外教都是教授英語(yǔ)，有些外教更擅長(zhǎng)體育、音樂(lè)等一些學(xué)科類型。

       之前一位美國(guó)外教，只求職管理職位，沒想到在面試時(shí)，學(xué)校并沒有注意到外教的求職需求，全程都在聊英語(yǔ)職位，致使整個(gè)面試過(guò)程非常的不愉快。

最后，外教對(duì)于薪資和住宿的注重。

一般來(lái)說(shuō)，薪資和住宿是外教求職時(shí)最為關(guān)心的問(wèn)題。準(zhǔn)確的了解外教對(duì)于薪資的心理預(yù)期，以及對(duì)于住宿是否有特殊的要求，這便于更好的進(jìn)行職位的匹配。

不同的外教，求職需求就會(huì)有所差異，準(zhǔn)確的獲取外教的求職需求，在精準(zhǔn)匹配職位的同時(shí)，更便于外教招聘工作的高效完成。

（編輯：Lisa）