什么樣的外教更受學校關(guān)注？

       在篩選外教（外籍人才）時，不同的學校有不同的審核標準，有的限制外教的國籍，有的注重外教的形象，有的對外教的簽證有著十分嚴格的要求。

除了這些硬性的審核標準外，學校在選擇外教時，更傾向于選擇什么樣的外教呢？

教學能力強的外教是大多數(shù)學校擇教的首選。

很多招聘學校在擇教時，最注重的就是外教的教學能力。一位教學能力強的外教，一般都有較高的學歷，和豐富的教學經(jīng)驗。面對一個全新的職位，教學能力強的外教是能夠很容易的融入到學校的教學環(huán)境中，并能迅速地匹配出合適的教學方法，推動教學活動正常展開的。

這就也是為什么很多的招聘學校更傾向于選擇同城的外教，因為通過外教到校做demo試講，外教的教學能力一看便知。

服從學校管理的外教更受學校歡迎。

有些學校的外教，不僅教學非常認真負責，而且還積極參加學校組織的各種活動，更重要的是認真對待學校的意見并及時作出調(diào)整，像這樣服從學校管理的外教，即使在教學上有些許的欠缺，也是完全能夠在后續(xù)的教學工作中慢慢提升的。

招聘到一位各方面都很滿意的外教并非易事，外教到崗后的管理更需要學?；ㄙM很多的心思，所以說，一位服從學校管理的外教，是很容易讓學校接受的。

穩(wěn)定性高的外教素來受學校的追捧。

我們經(jīng)常會有這樣的感觸，有些學校的外教每年都是滿年合同，一工作就是好幾年，而有的學校的外教，多則一年，少則一個月就離職的情況也是時有發(fā)生，嚴重影響了學校正常的教學秩序。所以，很多學校在招聘外教之前，會對心儀的外教進行詳細的背景調(diào)查工作，而背景調(diào)查的最重要的目的就在于了解外教的穩(wěn)定性。

講誠信、品行好的外教更受學校的重視。

隨著跟外教聯(lián)系的進一步深入，我們可以大體判斷外教是否可靠，是否好溝通。

       一位南非外教，分別與兩個學校簽訂了合同，當我們詢問外教進展的時候，外教卻說自己找到了其他更好的職位。像這種不誠信的外教，學校是斷然不會接受的。這種外教只是少數(shù)，大部分的外教都能遵守合約，如期到崗的，像這樣的外教，學校也是非常樂意接受的。

外教招聘無小事，對于所招聘的外教，我們要經(jīng)過反復的核實，確保招聘到一位適合自己的外教。

（編輯：Lisa）