“雙減”政策下的外教招聘市場

7月24日，教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，即我們所說的“雙減”政策，并隨之進(jìn)一步明確了學(xué)科類和非學(xué)科類校外培訓(xùn)的范圍，對外教市場和校外培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)生了巨大的沖擊!

       對于學(xué)校方面，目前國內(nèi)學(xué)校更喜歡母語外教，或者是非母語持有文教類簽證的，可以轉(zhuǎn)聘，可以合法工作的。

但是對于非母語持有文教簽證的外教來說，薪資開始降低。因為“雙減”政策的影響，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門，這時就會從培訓(xùn)班出來很多非母語外教，他們需要重新求職工作。這就導(dǎo)致很多公立學(xué)校，可以接受非母語文教轉(zhuǎn)聘的外教，都有很多外教面試。

       目前像一些省份都有政策，非母語外教，持有2年以上文教類工作簽證，有2年英語老師推薦信，有120小時tefl（TEFL外教），本科（本科學(xué)士外教）是教育或者是英語的，他們都可以轉(zhuǎn)聘到公立或私立學(xué)校。這就出現(xiàn)了從培訓(xùn)班出來的很多外教求職公立學(xué)校，私立學(xué)校，以及幼兒園職位。

但是很多公立學(xué)校，私立學(xué)校，以及幼兒園認(rèn)為用很低的薪資，比如 12-15k，就可以招聘到這種優(yōu)質(zhì)的非母語，那也不是那么容易的，畢竟加上疫情的原因，母語外教一時半會也進(jìn)不來，源頭給卡住了，這種就導(dǎo)致只有這部分外教可以活動。如果外教發(fā)音真的很棒，教學(xué)資歷也不錯，遇到合適的還是需要盡快出手。

對于外教來說，很多都是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗比較多，卻沒有幼兒園 公立學(xué)校，私立學(xué)校的經(jīng)驗，這也是很多學(xué)校挑揀這部分外教的原因。畢竟公立、私立和培訓(xùn)班的上課方式，以及面對的班級集體不一樣，這就導(dǎo)致他們?nèi)绻鎸?0多個孩子的集體， 可能會出現(xiàn)不一樣的處理方式，很多外教需要培訓(xùn)，這也是學(xué)?？紤]的一個重要原因。所以還是建議外教根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和能力，不要給自己過高的定位。

“雙減”帶給學(xué)科類培訓(xùn)的影響是非常大的，學(xué)校一方面要積極配合落實“雙減”政策，一方面也要積極尋求轉(zhuǎn)型。對于一些外教招聘學(xué)校來說，我們作為專業(yè)的外教中介機(jī)構(gòu)，定會繼續(xù)服務(wù)好各種各類的學(xué)校。招聘外教其實還是針對性的利用外教中介機(jī)構(gòu)。

（編輯：投稿）