選擇外教，合適最重要

很多招聘學(xué)校，不知道怎么選擇外教，或者什么樣的外教才是適合自己的。有的學(xué)校看國(guó)籍，有的學(xué)校看口音，有的學(xué)校看顏值，不同的學(xué)校，對(duì)外教會(huì)有不同的審核標(biāo)準(zhǔn)，但選擇外教，合適最重要。

       外專局對(duì)于“合適的”外教有一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，外教原則上必須是來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，取得本科（本科學(xué)士外教）及以上學(xué)歷，有兩年及以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有TEFL（TEFL外教）或TESOL證書(shū)。而在實(shí)際的招聘中，有些城市也是可以接受一些非母語(yǔ)國(guó)家的優(yōu)秀人選的。

選擇外教，學(xué)校還是要綜合考慮各方面的因素，并對(duì)外教各方面的能力進(jìn)行綜合評(píng)估，畢竟，適合自己的才是最重要的。

首先，英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教是當(dāng)之無(wú)愧的首選。

       一直以來(lái)，英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教（母語(yǔ)外教）由于發(fā)音好，形象好，簽證辦理容易等優(yōu)勢(shì)，是很多招聘學(xué)校擇教的首選。但目前的市場(chǎng)行情是，國(guó)內(nèi)的母語(yǔ)外教遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足招聘學(xué)校的需要，如果學(xué)校只執(zhí)著于母語(yǔ)外教的話，招聘起來(lái)就會(huì)有一定的難度。

這時(shí)，學(xué)校不妨調(diào)整一下招聘策略，適當(dāng)?shù)目紤]一些優(yōu)秀的非母語(yǔ)國(guó)家的人選，在增加資源來(lái)源的同時(shí)，也有機(jī)會(huì)接觸更優(yōu)質(zhì)的人選。

其次，外教的形象其實(shí)并沒(méi)有那么重要。

很多招聘學(xué)校，特別是一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在選擇外教時(shí)，會(huì)把外教的形象作為擇教的首選。只要外教的形象好，發(fā)音沒(méi)有問(wèn)題，就可以考慮。不得不承認(rèn)，形象好的外教能對(duì)學(xué)校的招生起到很好的宣傳作用，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，學(xué)校要想長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，相對(duì)于外教的形象，外教的發(fā)音才是學(xué)校著重考慮的因素。

最后，外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

有些學(xué)校會(huì)把外教是否有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)校擇教的標(biāo)準(zhǔn)。有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教，教學(xué)能力是完全不用擔(dān)心的，而且他們能夠快速的融入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中，孩子接受起來(lái)也比較容易；一些沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教，教學(xué)能力也是很讓人驚喜的，他們深知自己的不足，在教學(xué)前會(huì)做好各種各樣的準(zhǔn)備，在課堂上積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，課堂氣氛也是非常活躍，一節(jié)課下來(lái)，課堂反饋也相當(dāng)不錯(cuò)。

所以說(shuō)，合適的外教并不是外教的國(guó)籍、形象和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所決定的。在綜合考慮外教的各方面因素后，符合學(xué)生的全面發(fā)展，有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的外教就是合適的外教。

（編輯：Lisa）