彈性選擇外教，利于學(xué)校快速招聘

       學(xué)校實(shí)際情況不同，對(duì)外教（外籍人才）的審核標(biāo)準(zhǔn)就不同，有的學(xué)校對(duì)外教的國籍有明確的限制，必須是英語母語國籍；有的學(xué)校非常注重外教的形象，必須是金發(fā)碧眼、歐美范的形象；有的學(xué)校則要求外教必須具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等不同程度的限制。

但招聘外教，更應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的外教招聘市場(chǎng)行情，對(duì)外教自身的條件做出適當(dāng)?shù)姆艑?，提高外教?span style="text-indent: 2em;">聘的效率。

首先，外教并非歐美國家不可。

       在我國，對(duì)外教的聘用是有非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)的。根據(jù)外專局的規(guī)定，能辦理合法的文教類工簽的外教必須是英語母語國籍（母語外教），但是具體到每個(gè)省份，甚至是每個(gè)城市或地區(qū)，就會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)了解，目前有很多省份也是可以給非母語國籍的外教辦理文教類的簽證的，這就在一定程度上增加了人選的可供選擇性。

所以說，如果學(xué)校所在的城市可以接受非母語國籍的外教，那學(xué)校在選擇外教時(shí)，就不用再局限于母語國籍的外教，說實(shí)話，哪有那么多的母語外教，一些各方面條件都十分優(yōu)秀的非母語國籍的外教，也是可遇不可求的。

其次，外教的形象沒那么重要。

一些形象好的外教，是一個(gè)學(xué)校的門面，更是學(xué)校招生的法寶。但從長遠(yuǎn)來看，家長并不關(guān)心外教的形象有多好，他們更看重的是外教的發(fā)音和教學(xué)能力，是否能夠激發(fā)學(xué)生的英語興趣，是否能提高學(xué)生的英語水平。

所以說，外教的形象并不是衡量一位外教是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果在各方面條件都符合的情況下，即使外教在形象上沒有那么多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校也是可以優(yōu)先選擇的。

再次，外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不一定必須得有。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是外教教學(xué)能力的直接體現(xiàn)，一位有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教，教學(xué)能力是完全不用擔(dān)心的。但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是從無到有，一點(diǎn)一滴積累的過程。一位沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教，并不代表外教的教學(xué)能力也不高。

所以說，我們并不能因?yàn)橥饨虥]有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就把外教拒之門外，只要學(xué)校愿意給他們一次機(jī)會(huì)，也是會(huì)成長為一位非常有經(jīng)驗(yàn)的外教的。

學(xué)校的招聘需求要根據(jù)市場(chǎng)行情的變化，靈活地做出調(diào)整，彈性的選擇外教，利于學(xué)?？焖俚恼衅傅?span style="text-indent: 2em;">合適的人選。

（編輯：Lisa）